Выбор школы для ребенка очень сложный. Даже выбрав школу нужно будет еще выбрать класс и учителя, и кажется, что это выбор на всю жизнь. А если не сложится, вся жизнь ребенка будет потеряна… Хорошо, что все не так плохо, и сменить школу и форму обучения можно почти в любое время. Мы меняли формат обучения наших детей и даже школу, учитывая наши приоритеты, и это не так сложно, как может показаться. Да, Вас могут не понять бабушки и дедушки, которые привыкли к схеме: государственная школа до выпускного класса -> институт с красным дипломом -> работа до пенсии. Но условия жизни сейчас настолько изменились, что стоит рискнуть и попробовать какую-то новую схему, если эта старая схема Вам не нравится.

Поэтому, выбирая школу, стоит руководствоваться приведенными принципами и Вашими приоритетами сейчас, но если Ваши приоритеты изменятся, можно изменить класс или школу.

Принципы выбора учебного заведения

Думайте о будущем, а выбирайте на ближайшую перспективу

Современный мир очень изменчив, в наше время события происходят настолько плотно и сжато, что мы не можем до конца быть уверенными «какое завтра нас ждет». Хорошая школа с квалифицированными педагогами может за 12 лет претерпеть фантастические изменения, стать своей полной противоположностью. В таких условиях очень важно чтобы ребенок получил все необходимое уже завтра, а не в отдаленной, призрачной перспективе, за которую никто кроме вас ответственности не несет.

Простой пример: У вас ребенок младшего школьного возраста. Вы знаете, что в школе N лучший преподавательский состав для средних классов, а в школе Х лучшие младшие классы. В этом случае рационально отдать ребенка в Х, а к средним классам подумать где учиться дальше.

Смысл в том, что за время обучения перспективная средняя школа «N» может значительно измениться, в ней сменится руководитель, уйдет несколько преподавателей, окажутся переполнены классы. В случае если ожидания не оправдаются, ваш ребенок уже получит хорошее начальное образование.

Смотрите на лучшее, предполагайте худшее, но выбирайте гарантированное

В большинстве случаев родители не смогут заранее узнать обо всех недостатках школы. Учебные заведения редко заинтересованы в демонстрации своих слабых сторон и недостатков. С другой стороны, в существующих условиях и преимущества могут быть сильно преувеличены. При наличии хотя бы пяти вариантов, работающие люди вряд ли смогут лично изучить школы, опросить учителей и уже учащихся детей (и их родителей). Это значит что информация изначально будет неполной.

Оптимальным вариантом будет выбор на основе уже имеющихся результатов, четких и прозрачных методов, которыми высокие показатели достигаются. Гарантированная «четверка» часто лучше гипотетической «пятерки» в окружении учеников-троечников. Все недостаточно обоснованные и проверенные моменты лучше сразу не записывать в преимущества (возможно даже отнести к проблемным моментам).

Другими словами, если вы не можете прийти и поесть в школьной столовой, но вас уверяют, что там работают лучшие повара города — это подозрительно. Если администрация говорит одно, а другие ученики и их родители совершенно другое — это подозрительно вдвойне.

Простой пример: В школе «А» иностранный язык изучается один час в неделю, она не может похвастаться результатами выпускников на олимпиадах (и других мероприятиях). Школа «Б» изучает иностранный язык три раза в неделю, имеет стабильные результаты разных классов на олимпиадах. Школа «В» изучает иностранный язык четыре раза в неделю, однако результативность на олимпиадах невелика.

Опустив остальные условия, выбор здесь лежит между «Б» и «Я» с перевесом в сторону «Б». Одного часа в день явно недостаточно для формирования глубоких знаний и навыков. Даже если предположить, что школа «А» в предыдущем году победила на Олимпиаде, это может оказаться частным успехом одного ребенка, а не самой школы.

Почему выбор между «Б» и «Я», когда результаты выше в школе «Б»? Дело в том, что успехи в олимпиадах лишь косвенный показатель. Он зависит от активности школы в этом направлении, на них обычно отправляют лучших учеников, когда средний уровень в классе может заметно отличаться. На практике могут быть ситуации, когда в школу «Б» приходят дети из находящегося рядом специального садика с изучением иностранного, а потому результаты сравнения могут быть неточны.

Рассматривайте все варианты: частные, дистанционные школы

Многие родители ограничиваются школами по месту жительства (в которых согласно НУШ их зачислили автоматически), или рассматривают «ближайшие» варианты. Бывают случаи, когда достойных школ, при таких ограничениях, просто нет, а выбирать приходится между «плохо» и «очень плохо». Чтобы не оказаться в известной дилемме, лучше заранее узнать все доступные ребенку и его родителям варианты.

Многие родители не рассматривают частные школы и лицеи. Коммерческий сектор образования часто воспринимается как элитарный, стоящий немалых денег, но не предоставляющий весомых преимуществ. На практике частные школы могут дать ребенку значительно больше чем ближайшие ООШ, предложить лучших педагогов и более комфортные условия. Более того, стоимость обучения в них может быть ниже, если посчитать все «скрытые» расходы в традиционных ООШ (например, оплата репетиторов, дополнительных занятий, школьных обедов, спортивных секций и творческих кружков, взносы «на ремонт школы/класса»).

Кроме того, в случае частных школ, его обязательства будут прописаны в договоре, на который родитель может сослаться при возникновении проблем. Более того, такие заведения часто напрямую заинтересованы в успешных учениках и их довольных родителях.

Еще одним не очевидным вариантом, является дистанционное обучение. Даже если вы живете в небольшом городе, где удовлетворяющих ваши потребности школ просто нет, ваш ребенок сможет получить образование дистанционно. Такая практика появилась относительно недавно, но уже успела хорошо зарекомендовать себя в странах ЕС, в США и Канаде, где лучшие учебные заведения обязательно имеют свои дистанционные отделения. Такой вариант хорошо подойдет не только тем, кто ищет лучшие условия, но и семьям, которые постоянно проживают за границей, часто переезжают.

Современные тенденции при выборе школы

Многие родители сейчас обращают внимание на то, чтобы были маленькие классы.

Это сомнительный вопрос, который вызывает дискуссию в научной среде. Если слишком много детей, например 30+, это, конечно, снижает эффективность обучения, но есть дискуссия, действительно ли микроклассы дают такой прирост в эффективности обучения, потому что там возникают свои особенности.

Еще одна тенденция продиктована реалиями — это дистанционное обучение.

Спрос на онлайн-школы в последние годы — огромный. И если во времена ДО таким школам отдавали предпочтение в основном старшеклассники, то сегодня и родители начинающих часто склоняются к «обучению дома».

Также в последние годы начали появляться много небольших частных школ.

Это — тоже тенденция. Родители готовы платить за обучение своих детей. Сейчас их в Киеве более 200. Государственных — 500 с лишним. То есть каждая третья школа в столице — частная. Хотя, конечно, количество детей, которые учатся в государственных и частных школах, — несопоставимо.

В целом частных школ в стране — менее 2%. Все эти школы — вызов государственной системе. Уже даже не колокольчик, а громкий звон. И государство несколько лет назад прекрасно это осознавало. Начало реформу. Осознает ли сейчас — вопрос».

Еще одна тенденция — выбор школ полного дня.

Безоговорочная тенденция — школа полного дня, Это тоже в большей степени касается крупных городов. Родители работают с утра до вечера, поэтому ожидают, что школа закроет вопрос не только обучения, но и питания и кружков и секций».

Надеюсь, что приведенные принципы и современные тенденции помогут Вам выбрать «лучшую на данный момент» школу и класс для ребенка. А дальше, если что-то изменится, можно снова рассмотреть все имеющиеся варианты организации школьного обучения, и выбрать наиболее подходящий. Конечно, менять школу и класс каждый год, наверное, не лучший вариант, но после начальной школы, например, это можно сделать. а если потребуется, то и позже.