Нижче можна подивитись фрагмент заняття, де діти 7-8 років грають в логічну гру, тренуючи мислення.
Чи зможете Ви…?
Слідкувати на екрані одночасно за 3-ма бджілками, що рухаються?
Пересувати в уяві кісточки на рахівниці (соробані) і виконувати обчислення в уяві?
Аналізувати предмети, що швидко з’являються у двох вікнах і розбивати їх на групи?
Запам’тати 10-15 слів, не пов’язаних з зображеннями і точно відтворити їх потім?
Аналізувати предмети на екрані, тримати в пам’яті та збільшувати одночасно 3-4 числа?
Зможете і Ваша дитина-школяр також!
Більшість дорослих це не зможуть зробити без попереднього тренування…
… а діти 2-4 класів, що пройшли річний курс “Ментаніум + логіка”, вміють це робити (хоча самі сумнівались спочатку, що колись зможуть слідкувати за 2-ма бджілками)
І це ще не межа, ми не дійшли до найскладніших видів завдань!
Що таке ейдетика, нейрогімнастика та інші складові курсу?Ментальна арифметика – це швидка образна лічба. Однак, навичка швидко рахувати в уяві, так би мовити, побічний ефект цієї методики, адже основна мета – розвиток уяви і раціональне використання обох півкуль головного мозку за рахунок їх активізації та формування стійких нейронних зв’язків.
Логіка – завданнями даного курсу є не тільки формування вмінь вирішувати логічні завдання, а й навчання дітей міркувати, грамотно обґрунтовувати свою точку зору, самостійно приймати рішення. Для успішного навчання в школі вміння логічно мислити і міркувати грає дуже важливу роль. Вчителі відзначають, що тойучень, у якого добре розвинене логічне мислення, легше розуміє навчальний матеріал, краще засвоює нові правила, швидше і успішніше справляється з завданнями не тільки з математики, а й з інших предметів.
Невміння логічно мислити призводить до зниження успішності і відставання в навчанні. Знання основ логіки важливо для кожної людини, оскільки правильно мислити, доводити істинність своїх або чужих тверджень, висловлювань є життєво необхідним.
Логічне мислення не є вродженим, тому його можна і потрібно розвивати. Якщо це буде зроблено в початковій школі, то це істотно спростить процес засвоєння дітьми знань, умінь і навичок в середній школі. Курс логіки призначений для всіх дітей, а не тільки математично обдарованих. Логічні завдання цікаві, вони зацікавлять будь-яку дитину, навіть тих, хто не любить математику.
Ейдетика (від давньогрецького слова ‘ейдос’ – образ) – це методика розвитку образного мислення. Заняття з ейдетики тренують фантазування, уяву, розвивають мовлення, образне мислення та пам’ять.
Нейрогімнастика – це прості та приємні рухи для забезпечення цілісної роботи мозку. Ці вправи покращують розумову діяльність, допомагають полегшити навчання, розвинути мовленнєві функції, засвоєння різноманітних навичок, підвищують розумову працездатність, стійкість уваги, а також сприяють цілісному розвитку мозку, синхронізації роботи півкуль.
Теорія рішення винахідницьких задач (ТРВЗ) – це наука, яка вивчає об’єктивні закономірності розвитку систем та розробляє методологію рішення проблем, тобто це правила, прийоми, методи, закони, за якими можна придумувати, знаходити рішення проблеми. Отже, мета ТРВЗ – навчити активному творчому мисленню за правилами, не просто розвивати фантазію людини, а навчити мислити системно, з розумінням процесів, що відбуваються.
Який результат занять:
Розвиток дрібної моторики, зорової пам’яті та швидкості реакції, уяви, фантазії, інтуїції
Розвиток вміння вирішувати логічні задачі
Навчання дітей вмінню міркувати, грамотно обґрунтовувати свою точку зору, приймати рішення
