Одним із найважливіших показників успішності в школі вважається грамотність написання диктантів. Але трапляється, що дитині важко впоратися з цим, здавалося б, нехитрим завданням. Чи є способи допомогти навчитися написання диктантів? Як підвищити грамотність, навчити писати без помилок і не відбити при цьому бажання вчитися? Розглянемо ці та інші питання далі.
В чому суть диктанту
Диктант – це вид письмової роботи, що передбачає перевірку орфографічних і пунктуаційних знань літературної форми мови. Диктанти з рідної мови – це невіддільна частина навчання в школі з 2 по 11 клас. Однак вимоги під час написання цього виду письмової контрольної роботи єдині:
– дитина має відтворити в зошиті прочитаний учителем текст (за реченнями);
– кожне речення учень чує тричі (для ознайомлення та усвідомлення тих чи інших правил, для написання та для перевірки);
– під час написання учень застосовує вивчені орфографічні правила, знаки пунктуації перевіряє відповідно до інтонації вчителя;
– після закінчення диктування школярі самостійно перечитують написане, вносять правки в разі потреби.
Таким чином, диктант – це форма роботи, що перевіряє грамотність школярів.
З якого віку слід звертати увагу на грамотність
Як радіють батьки, коли малюк починає белькотіти перші слова, а потім його мова стає дедалі зрозумілішою, осмисленою. Тоді ж мами й тата починають навчати крихітку писати. Причому робити це без помилок. Однак це серйозний прорахунок батьків – для навчання грамотного письма має прийти час.
Вчені з’ясували, що формування рівня грамотності практично повністю завершується до 4 класу. Тобто займатися з малюком підвищенням рівня правопису потрібно найбільш інтенсивно з 2 по 4 клас. Далі відбувається нарощування знань про мову, які лягають на вже усталений інформаційний ґрунт, сформований у початковій ланці.
Зверніть увагу на те, що за неможливості навчання дитини правопису слід виключити дисграфію – порушення принципу написання за нормального розвитку інтелекту. Це захворювання, як правило, супроводжується порушеннями в мовленні та деякими психічними розладами.
Це цікаво: за даними дослідження рівня грамотності, 70% школярів припускаються понад 4 помилок під час написання диктантів.
Як навчити дитину писати правильно і без помилок
Щоб вашій дитині не довелося червоніти за погані оцінки за диктант, доведеться докласти зусиль і знайти підхід до навчання школяра. Існує кілька поширених методик:
1. Регулярно писати диктанти.
Це досить нудне заняття, але 2 диктанти щотижня дадуть свої результати вже через кілька місяців. Тільки обов’язково потрібно робити розбір помилок разом із вашим учнем, акцентуючи увагу на правильному написанні тих слів, які раніше викликали труднощі – так малюк ще краще запам’ятає їхнє написання. До речі, у цій методиці підказки тільки заохочуються. Також складні слова слід 2-3 рази повторити та записати.
2. Щодо вправ, то їх слід підбирати під те правило мови, яке викликає утруднення в дитини. Наприклад, якщо це ненаголошені голосні в корені, то вправи можуть бути на підстановку або заповнення пропущених літер, підбір перевірочних слів.
Дуже важливо правильно вказати на помилку. Не варто виділяти її червоною пастою. Набагато ефективніше виписати слово з помилкою в оточенні правильно написаних слів. А дитині запропонувати переписати весь список кілька разів і виявити помилку. Так учень не тільки уважно вдумається в правила написання, а й запам’ятає графічний образ слів.
3. Систематично читати вголос.
Читання чудово розвиває грамотність. Адже воно задіює всі види пам’яті. Ця істина доведена не одним поколінням учнів. Бажано, звісно, підбирати тексти, цікаві для дитини. Тільки читати їх необхідно правильно: розбиваючи слова на склади. Також ефективно буде навчити крихітку “рольовому” читанню: малюк має прочитати текст як пишемо, а потім як говоримо (діткам старшого віку можна запропонувати пояснити правила написання тих чи інших слів).
4. Перетворити навчання на гру.
Дітям подобається грати – це незаперечний факт. І найкраще вони запам’ятовують ті знання, які отримані ними в процесі гри. Приготуйте картки з тими словами, в яких дитина робить помилки, і розвісьте їх над письмовим столом. Візуально натикаючись на них, малюк запам’ятає написання. Періодично грайте з ним у “карти”: слід підготувати стопку складних слів, з якої дитина витягує картку і пояснює написання. Можна періодично робити “Годину навпаки”: запропонуйте вашому учневі побути кілька хвилин учителем, який пояснює правило або диктує диктант на цю норму мови.
5. Запропонувати взаємну перевірку.
Продиктуйте один одному невеликі за обсягом тексти. Навмисно припустіть кілька помилок, обміняйтеся диктантами та перевірте написане. Якщо дитина не може знайти ваші помилки, зробіть підказку: обговоріть кількість неправильно написаних слів або пропущених розділових знаків. За допомогою такої гри у школяра розвивається увага і пам’ять щодо слів, словосполучень і пунктуаційних правил.
6. Мотивувати.
Мало хто зі школярів чітко уявляють собі, навіщо їм потрібні навички грамотного написання. Завдання вчителів і батьків у тому, щоб донести до свідомості підростаючого покоління, що їхня грамотність – це основа життя літературної мови, а також дуже примітна прикмета дорослішання особистості. Для наочності можете відвести малюка на свою роботу (або до знайомих), щоб він зрозумів важливість правильного і грамотного складання юридичних паперів, контрактів.
Уміння грамотно писати відрізняє всіх інтелектуально розвинених людей. Але це вміння рідко в кого є природним даром. Найчастіше грамотність – результат кропіткої роботи педагогів і батьків. Причому заслуга мами й тата нітрохи не менша, особливо якщо вони роблять регулярні спроби займатися з дитиною, придумуючи для цього різноманітні форми.