«Что такое «плюс»? – «Плюс» значит добавить. – А что такое «минус»? – «Минус» значит уменьшить. – А что такое «умножение»? – Нуу… умножение – это… умножение».

Так часто отвечают даже ученики четвертых классов. Ребята с трудом понимают, какой конкретный смысл несет знак звёздочки в примерах, а таблицу умножения учат просто наизусть. Но не так-то просто выучить десятки примеров, опираясь только на память. Поэтому таблица умножения – это большая головная боль не только для второклассников, но и для многих учеников третьих и даже четвертых классов.

Некоторые дети стараниями родителей выучивают примеры подряд, а если спрашивать вразброс — теряются. Иногда ребята вроде знают таблицу умножения, но сталкиваются с трудностями в делении. А без таблицы хромает вся математика – задачи и примеры решаются с ошибками, контрольные пишутся медленно, домашние задания выполняются мучительно.

Пройдя курс ребенок сможет

Понимать смысл действия “умножение” и “деление”
Выучить таблицу умножения до 10
Научиться применять полученные знания на практике
Повысить успеваемость

На групповых занятиях используются проверенные методики обучения счету, сложению, вычитанию, умножению и делению. Педагоги, которые проводят такие занятия, хорошо владеют этими методиками, знают возможные проблемы и методы из решения.

Для успешного овладения таблицей умножения используются различные приемы и игры, которые помогут аудиалам (воспринимающим лучше всего на слух), визуалам (зрительное восприятие) и кинестетикам (запоминающим лучше всего, когда записывают) получить отличный результат от занятий.

Записаться на занятия по математике!

Занятия проводит Наталья Устьян, кандидат физико-математических наук, с опытом преподавания в ВУЗе, а также опытом работы с детьми с 3-х лет. Она любит математику с детства, постоянно ищет различные способы сделать занятия более интересными и результативными (разнообразные интересные задачи и задания, дидактические игры и т.д.) Ее занятия всегда интересные и увлекательные, а также направлены на результат.

Хотите «заглянуть» на занятия?

Ниже можно посмотреть пример фрагмента онлайн-занятия во время карантина по теме «Дроби» с нашим преподавателем, кандидатом физико-математических наук. Ее занятия — это всегда интересно, объяснение понятным для детей языком (даже сложные темы) и результативно!

Михаил (мальчик на видео), написал вступительные тесты в желаемый для себя информационно-технологический 5 класс на максимальное количество баллов и поступил! Его мечта осуществилась, как и десятков других детей, прошедших наш курс подготовки к ДПА в 4 классе!

Хочу записать ребенка на занятия!

Наши преимущества:

Опытный преподаватель — кандидат физико-математических наук, в прошлом победитель областных олимпиад по математике, с опытом преподавания в ВУЗе. Успешно подготовила десятки детей к ДПА по математике, причем дети очень любят ее занятия и ходят на них с удовольствием.
Комплексный подход — для решения задач одинаково важно ориентироваться в основных математических понятиях и уметь их использовать. Поэтому на каждом занятии уделяется внимание как закреплению теоретических знаний, так и их практическому применению.
Основательная проработка всех тем школьной математики, что гарантирует высокий балл.
Возможность подобрать оптимальный график обучения — занятия проводятся в клубе и онлайн (в случае невозможности проведения занятий в клубе) 1 или 2 раза в неделю. Количество занятий, которое нужно каждому ребенку определяется преподавателем после первого занятия.
Гибкость в программе курса — мы корректируем план подготовки в зависимости от потребностей ученика: если какая-то тема дается сложнее, на нее выделяется больше времени. Также всегда можно получить дополнительные задания с обратной связью по их решению.
Широкая база методических и практических материалов — на занятиях используется большое количество наглядных материалов и дидактических игр по различным темам математики, учебники известных издательств, дополненные подобранными из многих источников дополнительными заданиями для максимального результата занятий.
Использование интерактивных платформ для закрепления полученных знаний — для учащихся разрабатываются тренажеры по различным темам, математические квесты для тренировок дома, применяются возможности онлайн-платформ и мобильных приложений.